Motivación y Educación Física en la Virtualidad
Palabras clave:
Tecnología educacional, programa informático didáctico, enseñanza asistida por ordenador., (Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).
Resumen
Durante la pandemia de COVID-19, existen muchos desafíos, a nivel nacional y mundial, incluidos el empleo, la movilidad, los deportes y la educación, siendo necesario prevenir la propagación del virus. Por lo tanto, muchos niños difícilmente pueden seguir estudiando y practicando debido a la falta de Internet o dispositivos electrónicos que aseguren el desarrollo de contenidos en cada nivel escolar. También con esta situación perdieron el interés. Por tal razón también afectó en el ámbito de la educación física, por ello en el estudio realizado y los resultados obtenidos los padres de familia consideran de gran importancia motivarlos a aprender todo lo que la escolarización aporta a su formación. Es decir que la motivación es probablemente el eje principal del plan de aprendizaje, por lo que siempre debe estar presente en cada momento de la clase.
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Citas
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Publicado
2021-07-01
Cómo citar
Luna-Rojas, M., & Ávila-Mediavilla, C. (2021). Motivación y Educación Física en la Virtualidad. CIENCIAMATRIA, 7(13), 138-157. https://doi.org/10.35381/cm.v7i13.476
Sección
De Investigación
Derechos de autor 2021 Marcos Adrián Luna-Rojas, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla
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