Heredia-Cabrera, G., García-Herrera, D. y Álvarez-Lozano, M. 2022. Flash cards: Una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios. CIENCIAMATRIA. 8, 4 (ago. 2022), 307-331. DOI:https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.854.