Sárate-Naula, L., Pazmiño-Piedra, J. y Cisneros-Quintanilla, P. 2022. Kahoot como estrategia metodológica para el aprendizaje de matemática: experiencias desde estudiantes de bachillerato. CIENCIAMATRIA. 8, 4 (ago. 2022), 405-424. DOI:https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.858.