Correa-Guarniz, M., Uzeta-Terrazas, J., Santos-Quintero, M., & Juárez-Santiago, B. (2026). El aula invertida en la formación inicial de futuros docentes: una revisión sistemática. CIENCIAMATRIA, 12(22), 228-246. https://doi.org/10.35381/cm.v12i22.2068