Cadme-Galabay, T., García-Herrera, D., Cárdenas-Cordero, N., & Erazo-Álvarez, J. (2020). Comprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato. CIENCIAMATRIA, 6(1), 337-363. https://doi.org/10.35381/cm.v6i1.337