Mero Chávez, Elvira, Marcos Fernando Pazmiño, y Esthela San Andres. 2019. El Flipped Classroom Como Herramienta Innovadora Para El Desarrollo Del Aprendizaje Significativo. CIENCIAMATRIA 6 (10), 646-61. https://doi.org/10.35381/cm.v6i10.281.