Heredia-Cabrera, Gina, Darwin García-Herrera, y María Álvarez-Lozano. 2022. Flash Cards: Una Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje Significativo En Estudiantes Universitarios. CIENCIAMATRIA 8 (4), 307-31. https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.854.