Campoverde-Barros, Jhoana, y Luis Cabrera-Berrezueta. 2022. Escape Room: Una Estrategia Didáctica Para El Uso De La Mayúscula En Estudiantes Universitarios. CIENCIAMATRIA 8 (4), 332-58. https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.855.