Sárate-Naula, Luis, Juan Pazmiño-Piedra, y Pablo Cisneros-Quintanilla. 2022. Kahoot Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje De Matemática: Experiencias Desde Estudiantes De Bachillerato. CIENCIAMATRIA 8 (4), 405-24. https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.858.