Cadme-Galabay, T., García-Herrera, D., Cárdenas-Cordero, N. y Erazo-Álvarez, J. (2020) Comprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato, CIENCIAMATRIA, 6(1), pp. 337-363. doi: 10.35381/cm.v6i1.337.