T. Cadme-Galabay, D. García-Herrera, N. Cárdenas-Cordero, y J. Erazo-Álvarez, Comprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato, CM, vol. 6, n.º 1, pp. 337-363, jul. 2020.