Mero Chávez, E., M. Fernando Pazmiño, y E. San Andres. El Flipped Classroom Como Herramienta Innovadora Para El Desarrollo Del Aprendizaje Significativo. CIENCIAMATRIA, Vol. 6, n.º 10, Oct. 2019, pp. 646-61, https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/281.