Heredia-Cabrera, Gina, Darwin García-Herrera, y María Álvarez-Lozano. Flash Cards: Una Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje Significativo En Estudiantes Universitarios. CIENCIAMATRIA 8, no. 4 (agosto 15, 2022): 307-331. Accedido mayo 5, 2024. https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/854.