Física en bachillerato general unificado e impacto en el ingreso a las escuelas militares, Ecuador
Resumen
El objetivo general de la presente investigación fue analizar la física en bachillerato general unificado e impacto en el ingreso a las escuelas militares, Ecuador. La investigación se desarrolló desde el paradigma cuantitativo, además se enmarcó desde un diseño documental-bibliográfico, mediante la indagación, recolección y análisis crítico documental y referencial bibliográfico, basándose en la exploración metódica, rigurosa y profunda de diversas fuentes documentales tales como investigaciones científicas, artículos y trabajos arbitrados, tesis, entre otros. Describiendo los hallazgos encontrados, lo que permitió desarrollar el cuerpo teórico en relación al tema de estudio. Se concluye que, cuando los bachilleres demuestren habilidades para expresarse de manera creativa, flexible, critica mediante el aprendizaje de la física, relacionando la materia con el contexto diario demostrando una autentica competencia en la instrucción de la física, lo que permitirá mejorar el ingreso en las diferentes escuelas militares.
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Citas
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