Gestión pedagógica oportuna en el desempeño del profesorado
Palabras clave:
Gestión educacional, práctica pedagógica, enseñanza y formación, (Tesauro UNESCO).
Resumen
El objetivo general de la investigación fue analizar la gestión pedagógica oportuna en el desempeño del profesorado. Se ejecutó a partir del paradigma cuantitativo, de tipo descriptiva y se complementó con un diseño documental-bibliográfico. La información se extrajo de los artículos arbitrados, trabajos de grado y textos bibliográficos entre otros, abordando el método analítico, orientando y complementando el estudio de aspectos particulares, explorados en el análisis de contenido escrito, a través del método analítico-sintético. Se concluye que, la gestión pedagógica es crucial para el desempeño del profesorado. El apoyo al desarrollo profesional del profesorado mejora la calidad educativa y previene problemas de desempeño, es esencial establecer vías de comunicación efectivas entre el equipo docente y el equipo directivo para realizar una gestión pedagógica oportuna. Al mismo tiempo, la implementación de programas de capacitación continua permite a los profesores actualizar sus conocimientos y habilidades.
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Publicado
2024-01-01
Cómo citar
Panta-Raymundo, N. (2024). Gestión pedagógica oportuna en el desempeño del profesorado. CIENCIAMATRIA, 10(18), 353-365. https://doi.org/10.35381/cm.v10i18.1276
Sección
De Investigación
Derechos de autor 2024 Nancy Tarcila Panta-Raymundo
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