La huerta escolar como herramienta educativa para fomentar una conciencia ciudadana comprometida
Resumen
El presente estudio, tuvo como objetivo general diseñar estrategias pedagógicas basadas en la implementación de la huerta escolar, enfocadas en promover una conciencia ciudadana comprometida con la consecución de los ODS en los estudiantes de noveno grado de la Institución Etnoeducativa Nuestra Señora de Fátima, sede Moti. Esta investigación se desarrolló bajo un enfoque experimental cuantitativo, trabajando con una muestra de 19 estudiantes de noveno grado a quienes se les aplicó una encuesta de 18 preguntas, validada y confiable. Los resultados indicaron que los participantes poseían un conocimiento básico sobre la huerta escolar. Asimismo, se evidenció que la creación y mantenimiento de huertas educativas ha tenido un impacto positivo en la formación de estos, fomentando valores como la responsabilidad, la solidaridad y el respeto. En conclusión, la implicación de los docentes en el proyecto de la huerta escolar contribuyó significativamente al desarrollo de una conciencia ciudadana en los estudiantes.
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Citas
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