El desarrollo socioemocional en la educación inicial. Estrategias efectivas
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar las estrategias efectivas para el desarrollo socioemocional en la educación inicial, a través de una revisión sistemática de 10 artículos científicos publicados entre 2018 y 2024 en bases de datos como Scopus, SciELO y Redalyc. Con un enfoque cualitativo, se emplearon técnicas de análisis de contenido y fichas temáticas. Los resultados mostraron que las estrategias más efectivas incluyeron la implementación del aprendizaje socioemocional dentro del currículo, prácticas de mindfulness, tutorías afectivas, trabajo colaborativo, proyectos con enfoque comunitario, formación docente, educación artística, y creación de ambientes escolares seguros. También se destacó la importancia de las evaluaciones formativas y los espacios reflexivos para el fortalecimiento de la autoconciencia emocional. Se concluyó que el desarrollo socioemocional ha favorecido el bienestar y el rendimiento académico, requiriendo de una integración transversal, sostenida y articulada con políticas educativas y prácticas docentes comprometidas con la formación integral del estudiante.
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Citas
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