Percepción de estudiantes por consumo de drogas variadas y psicoactivas. Una revisión sistemática
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito analizar la percepción de los estudiantes por consumo de drogas variadas y psicoactivas desde una revisión sistemática. Como metodología, se tomó como fundamento un enfoque cualitativo con un tipo de estudio documental, la cual condujo a utilizar como técnica, la revisión documental y el análisis de contenido. Además, como instrumentos, se emplearon las fichas de registro y las matrices de análisis de las vivencias plasmadas en cada estudio. Se obtuvo como resultado que los estudios resaltaron aspectos como la tolerancia social, el temor a las actitudes asumidas, el riesgo en la salud, la superación de las debilidades, el fomento de los valores, entre otros. Por consiguiente, se concluyó que los estudiantes han entendido el impacto negativo del consumo de drogas variadas y psicoactivas, las cuales han propiciado consecuencias desfavorables para su vida familiar, educativa y social.
Descargas
Citas
Ali, S., Haque, M. A., Ali, K., Javed, S., Shaik, H., & Empran, P. R. (2025). Exploring the knowledge, attitude and belief of university students regarding substance misuse. Journal of Forensic Medicine & Toxicology, 42(1), 91. https://n9.cl/i9phsy
Boden, M., & Day, E. (2023). Illicit drug use in university students in the UK and Ireland: a PRISMA-guided scoping review. Substance abuse treatment, prevention, and policy, 18(1), 18. https://n9.cl/rifsf
Bulfone, G., Ingravalle, F., Scerbo, F., Mazzotta, R., Simonelli, I., Pancaldi, A., & Maurici, M. (2025). Substance use and academic performance among university students: systematic review and meta-analysis. BMC Medical Education, 25(1), 959. https://n9.cl/8jr83
Enríquez, C., Barreto, Y., Lozano, L., y Ocampo, M. (2021). Adolescents perception of psychoactive substance use in school settings. A qualitative study. MedUNAB, 24(1), 51-60. https://n9.cl/q16v48
Escobar, V., Meléndez, A., Saavedra, D., y Alfonso, I. (2024). El consumo de sustancias adictivas en adolescente de 15 a 18 años. Revista Arbitrada Interdisciplinaria De Ciencias De La Salud. Salud Y Vida, 8(1), 533-541. https://n9.cl/g1vjd
Isea Arguelles, J. J., Villasmil Ferrer, J. R., Aldana Zavala, J. J., y Romero Fernández, A. J. (2024). Action of teachers in transformative reflective research for social risk environments. Revista Conrado, 20(S1), 184-190. https://n9.cl/uwapc
Jorge, F., Tamires, J., Galdino, J., Nunes, E., y Flaudiano, A. (2024). Situación escolar y uso de sustancias psicoactivas en estudiantes con discapacidades. Enfermería Global, 23(73), 35-67. https://n9.cl/k5825u
Luna, M., Mejía, G., Mendieta, A., y Alfonso, I. (2024). Problemas asociados con el consumo de tabaco en los estudiantes de medicina. Revista Arbitrada Interdisciplinaria De Ciencias De La Salud. Salud Y Vida, 8(1), 590-598. https://n9.cl/ii3na
Noroña, D., Mosquera, V., y Laica, V. (2022). Análisis del consumo de drogas en estudiantes universitarios en Quito (Ecuador). Revista de Investigación en Psicología, 25(1), 83-98. https://n9.cl/8iloa
Núñez, D., García, N., Cantos, F., y Nivela, E. (2023). El consumo de droga, violencia y vulneración de los derechos en estudiantes. IUSTITIA SOCIALIS, 8(3), 146-154. https://n9.cl/pzz3u
Ortiz, C., Jorge, X., Pavón, P., Salas, B., Gogeascoechea, M., Blázquez, M., Sustaeta, P., y Juárez, A. (2023). Percepción de los estudiantes sobre el consumo de drogas psicoactivas en su universidad. Revista Ciencias de la Salud, 21(1), 1-19. https://n9.cl/o4p0e
Suárez, M., Lastre, G., Orostegui, M., González, D., Tarriba, N., y Martínez, M. (2023). Factores de riesgo influyentes en consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes universitarios en tiempos de covid-19. Enfermería Global, 22(70), 349-381. https://n9.cl/9k056
Vasudevan, A., Lawal, U., Mohammad, S., Ahmad, T., Arokiasamy, A., Hui, S., & Arumugam, V. (2025). Perception of Social Studies Students on Substance Abuse in North-West, Nigeria. Educational Process: International Journal, 18, e2025446. https://n9.cl/m8gcjv
Vera, M. J., Nevárez, R., Beltrán, L. A., Vera, J. E., y Mendoza, A. J. (2023). Revisión Teórica de los Aspectos Fundamentales que Influyen en el Aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(5), 10726-10741. https://n9.cl/p3ze3i
Von Feigenblatt, O. (2024). Immediacy and Sustainable Development: The Perspective of Youth. Revista mexicana de Economía y Finanzas, 19(3), 1-6. https://n9.cl/jeqf6
Derechos de autor 2026 Jenny Melisa Encalada-Vera

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
CC BY-NC-SA : Esta licencia permite a los reutilizadores distribuir, remezclar, adaptar y construir sobre el material en cualquier medio o formato solo con fines no comerciales, y solo siempre y cuando se dé la atribución al creador. Si remezcla, adapta o construye sobre el material, debe licenciar el material modificado bajo términos idénticos.
OAI-PMH URL: https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/oai








