Propuesta pedagógica ambiental basada en proyectos productivos sostenibles
Resumen
El objetivo de la presente investigación tuvo como objetivo implementar una propuesta pedagógica ambiental basada en proyectos productivos sostenibles para fortalecer la autoeficiencia alimentaria y la protección de los recursos naturales locales. Metodológicamente, se inscribió en el enfoque cualitativo con un alcance descriptivo, utilizando el diseño de Investigación-Acción Participativa (IAP) junto con técnicas como la observación participante, diarios de campo y entrevistas semiestructuradas. Como resultados principales, se destaca la apropiación de competencias agroecológicas, la asimilación de prácticas de economía circular a través del reciclaje de residuos sólidos y la elaboración de compostaje orgánico. Se concluye que la vinculación activa e intergeneracional entre la escuela y la familia no solo optimiza la soberanía alimentaria y la economía doméstica frente a las barreras geográficas de la zona, sino que robustece el tejido social, la autonomía estudiantil y el sentido de pertenencia territorial.
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