Estrategias para desarrollar el razonamiento clínico en estudiantes de enfermería
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito analizar las estrategias para el desarrollo del razonamiento clínico en estudiantes de enfermería. Para ello, se acudió al enfoque cualitativo de tipo documental, por medio del cual se eligieron 15 estudios a través de la metodología PRISMA y del uso de técnicas como la revisión sistemática y el análisis de contenido. Asimismo, se emplearon instrumentos, tales como las fichas de registro y las matrices de análisis. Entre los resultados se pudo apreciar que, la metacognición, el desarrollo del pensamiento crítico, la motivación, la formación en valores, el manejo del estrés, la aplicación de estrategias áulicas y el enfoque del razonamiento crítico emergieron como factores relevantes. Para concluir, las estrategias para el desarrollo del razonamiento clínico deberían ser variadas y enfocadas en la formación integral de los futuros profesionales considerando no únicamente los conocimientos sobre la salud sino también sobre los componentes ético y pragmático.
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Citas
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