App gamificada para el aprendizaje activo de ecuaciones lineales
Palabras clave:
Juego educativo, aprendizaje, matemática, (Tesauro UNESCO).
Resumen
La matemática como una materia indispensable para crear competencias para el futuro, requiere un adecuado aprendizaje. El presente estudio analiza la gamificación como una estrategia para el aprendizaje activo de ecuaciones lineales; realizado mediante un diseño cuasiexperimental aplicando un enfoque mixto; se realizó un pretest para identificar conocimientos previos; se aplicó una app gamificada para el aprendizaje activo de ecuaciones lineales; y, finalmente, mediante un postest y grupo focal, se evaluó de qué manera el uso de la gamificación como estrategia didáctica pudo aportar al aprendizaje de ecuaciones lineales. Mediante la app gamificada los estudiantes sienten curiosidad y motivación, con ganas de aprender; sin embargo, la app gamificada no aportó de forma significativa al aprendizaje de ecuaciones lineales, evidenciando que por sí solo el recurso tecnológico no genera conocimiento en los estudiantes, debiéndose tomar en cuenta principalmente el enfoque pedagógico del docente como gestor del conocimiento.
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Publicado
2022-08-01
Cómo citar
Baculima-Suárez, J., & Erazo-Álvarez, C. (2022). App gamificada para el aprendizaje activo de ecuaciones lineales. CIENCIAMATRIA, 8(3), 685-712. https://doi.org/10.35381/cm.v8i3.799
Sección
De Investigación
Derechos de autor 2022 José Antonio Baculima-Suárez, Cristián Andrés Erazo-Álvarez
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