La equidad de género desde el contexto de la inclusión educativa en Ecuador
Palabras clave:
Educación, educación inclusiva, equidad de género, (Tesauro UNESCO).
Resumen
El debate educativo actual tiene como foco central las formas de construcción de las relaciones sociales cotidianas en términos de igualdad, tanto desde el punto de vista de los Derechos Humanos, como desde la accesibilidad a una educación de calidad y en igualdad de género para la consecución de las mismas oportunidades y posibilidades de desarrollo. Por tanto, se presenta este artículo con el objetivo precisar, desde el contexto de la educación inclusiva, las implicaciones que comporta la equidad de género como necesidad latente en la educación ecuatoriana. El mismo deviene de una investigación descriptiva, de tipo documental-bibliográfica. Finalmente, se enuncia que la educación ecuatoriana se constituye en uno de los ámbitos de mayor consagración en terminos de inclusión, pues se asume como un derecho humano garantizado constitucionalmente que se ha de desplegar mediante procesos de equidad entre mujeres y hombres bajo los principios de igualdad, no discriminación y libertad.
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Citas
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Publicado
2023-10-01
Cómo citar
Villavicencio-Mera, A., Salcedo-Quijije, J., & Delgado-Muñoz, M. (2023). La equidad de género desde el contexto de la inclusión educativa en Ecuador. CIENCIAMATRIA, 9(2), 379-395. https://doi.org/10.35381/cm.v9i2.1185
Sección
De Investigación
Derechos de autor 2023 Andrea Leonor Villavicencio-Mera, Jennifer Fernanda Salcedo-Quijije, María Belén Delgado-Muñoz
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